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綠色環保主題班會教案

時間:2021-06-12 14:50:43 班會教案 我要投稿

綠色環保主題班會教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的綠色環保主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。

  綠色環保主題班會教案1

  教學目標

  一、基礎知識目標通過知識競賽、分組討論等形式,了解有關環境污染和環境保護問題的基礎知識。

  二、思想教育目標通過競賽、討論、創造平等研習的課堂氣氛,培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識,對學生進行可持續發展觀的教育,使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”,培養學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料培養學生搜集閱讀的能力通過對環境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發展學生的思維能力,形成唯物主義認知觀。

  [重點、難點]

  1、重點:通過搜集資料,制作環保知識競賽題,從而進一步了解環保的重要性,使學生形成環保意識。

  2、難點:本課是主題班會課,以學生活動為主,如何適時適當地引導學生,使學生保持興奮的思維狀態,積極主動參與研究過程,是教師教學的難點。

  [教法、教具]

  1、教學方法:本課采用競賽法、討論法、研究法,教學過程分四步,即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華,充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。

  2、教具:知識競賽題目卡片。

  [活動課內容與過程]

  課前準備:

  1、布置課題:綠色環保

  2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識,同時鼓勵學生查閱其他課外資料,并制作環保知識競賽題目卡片。

  3、成立競賽小組:將全班學生分成若干個小組,每小組8人。

  布置教室:

  ①在黑板上書寫課題“綠色環保——環保主題班會”

  主題班會課的實施:

  1、學生主持導入(3分鐘)

  保護環境就是保護我們的家,可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況,我們的地球母親在哭泣。(略)

  2、學生分組競賽(25分鐘)

  分組抽簽,每組競賽題目為六題,限時答題,每題為三十秒,每組成員可以討論,答對一題100分,答錯扣50分,放棄不得分。(比賽過程略)

  3、分組討論(10分鐘)

  各競賽小組對問題進行討論,形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。

  [活動可行性分析]

  本次班會的主題與我們身邊的環境污染問題息息相關,組織這樣一次主題班會可以增強學生的環保意識,具有重要的教育意義。

  整節班會耗用時間不多,以學生活動為主,可行性強。

  綠色環保主題班會教案2

  活動目的:

  讓學生明白綠色學校并非綠化學校,而是環境友善學校。通過班會讓學生理解:節約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環境,關注生命,善待自然。

  活動重點:

  讓學生真正明確環境保護的重要性,感受人地協調必要性。

  活動方法:

  把主動權交給學生,演講,活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。

  活動過程

  1、主持人發言,介紹這次班會的主題

  2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現:有的視而不見,有的只議論了幾句揚長而去,有的把它撿入垃圾桶。

  3、由以上例子學生自由發言,說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例,討論我們如何保護環境

  4、以小組為單位進行環保知識搶答(題目見附錄)

  5、自由演講說明樹立環保意識,提高人口素質迫在眉睫,刻不容遲(見附錄)

  6、讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹),彭文,劉靜合唱(誰不說我家鄉好)

  7、朗誦:

  (男):原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼

  (女):原以為你是那么堅強,沒想到你的眼淚在流淌

  (合):地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光。

  8、合唱《好大一棵樹》

  9、主持人小結,班會結束。

  10、班主任評價班會,肯定其能力指出需要改進的地方。

  附總結內容:通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校,大家意識到了平時沒注意到的生活細節,認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起,為母親創建綠色學校而獻出自己的一份力,發一份光!

  綠色環保主題班會教案3

  一、活動目的:

  通過表演、講故事的形式,使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發出倡議,保護環境。

  二、活動過程:

  (一)學生室內表演兒童劇

  內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為。

  (二)學生講環保小故事,介紹環保知識

  1、《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發出絕望的哀號。有一天,人們發現小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2、小實驗

  生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

  60年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

  3、《明天怎樣植樹》

  21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質量又好。

  大約到XX年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優質苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

  學生根據這些資料自由發言,說說想法。

  (三)實踐活動

  1、說說自己打算怎樣保護周圍環境。

  2、建立雛鷹環保假日小隊。

  (四)班主任總結

  我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性,我們要發出倡議,建立環保小隊等開始了實際行動。

  不僅向班里同學發出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區,乃至社會。

  綠色環保主題班會教案4

  活動目標:

  1、在環保活動中規范自己的行為,讓學生從身邊做起,自覺主動地去保護校園綠化,美化校園環境。

  2、逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。

  3、養成熱愛自然、珍愛生命,與自然和諧發展的美好情感。

  4、培養學生逐步形成關注環境,積極投身環保活動,增強他們的環境保護意識。

  活動內容:

  1、環保大家談:存在于我們周圍的不利環保的行為有哪些?

  2、綠色回顧:學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。

  3、一分鐘速答:判斷環保做法的對錯。

  4、環保知識問答:學生分四組,以“必答題”,“搶答題”的形式進行。

  活動形式:

  1、環保大家談:討論。

  2、綠色回顧:討論。

  3、一分鐘速答:學生按座位分成四組,必答,辯論。

  4、環保知識問答:學生已分成的.四組及老師一組,必答,競答。

  活動準備:

  1、讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為,并且課外了解環保知識(如:水污染,大氣污染,土地污染等)。

  2、準備一些身邊的環保與不利環保的行為,讓學生判斷這些做法的對錯,形成初步的環保意識。

  3、尋找有關環保的知識問答題目,讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

  活動過程:

  環節一:本次班會的主題

  “保護環境”

  環節二:環保大家談

  存在于我們社區的不利環保的行為有:

  1、白色污染

  2、亂刻亂畫,亂貼宣傳單

  3、賓館、飯店大量使用一次性物品

  4、隨地吐痰,亂扔垃圾

  5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放,水域污染

  6、亂砍濫伐,破壞植被,捕殺鳥類

  7、煙霧對大氣的污染

  8、廢舊電池的亂棄

  9、破壞花草樹木,踐踏草坪

  10、水資源的浪費

  11、秸稈的大量燃燒,污染大氣,浪費能源

  12、橡膠廠廢氣的大量排放

  存在于我們學校的不利環保的行為有:

  1、在校園內大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  6、亂扔廢電池,對環境造成很大危害。

  7、經常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。

   8、機動車尾氣對大氣的污染。

  若同學沒有全部說出,主持人補充說明。

  環節三:一分鐘速答

  按座位分成四小組(A——D組),每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

  A組:

  (1)垃圾分類裝;

  (2)少用不用不亂扔塑料袋;

  (3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;

  (4)旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾;

  (5)亂扔廢電池;

  (6)用菜籃、布袋買菜。

  B組:

  (1)新年時購買大量賀卡送人;

  (2)掃墓時在草叢中燒紙;

  (3)珍惜紙張,節約使用,書本重復使用;

  (4)常用一次性筷子吃飯;

  (5)收集舊書、舊報賣回收部門;

  (6)積極植樹造林。

  C組:

  (1)吃街頭燒烤食物;

  (2)不酗酒、不吸煙;

  (3)吃變霉的食品;

  (4)隨地吐痰、大小便;

  (5)折柳枝做花環;

  (6)常用“隨身聽”。

  D組:

  (1)在公共場所大聲叫喊;

  (2)吃青蛙;

  (3)看到珍稀動物報告有關部門;

  (4)用網捕捉燕子;

  (5)隨手關燈,節約能源;

  (6)節約用水,一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見,可以以辯論的形式得到統一結果。

  環節四:環保知識問答

  1、介紹競賽規則:

  (1)全體學生總共分為四組,老師為一組,總共五組。以小組比賽的形式進行。

  (2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分,答錯倒扣十分。

  2、比賽開始:(知識問答的題目見附錄)

  3、由主持人宣布比賽結果,并對這次比賽進行總結。

  環節五:總結

  1、根據總分宣布優勝小組。

  2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環保意識,時刻以“環保,文明”來約束自己的不良行為。

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