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師范實習報告

時間:2021-06-12 20:15:32 實習報告 我要投稿

【精華】師范實習報告三篇

  在生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的師范實習報告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】師范實習報告三篇

師范實習報告 篇1

  一、 實習時間:

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  二、 實習地點:

  花果山大村小學

  三、 實習過程與感受:

  20xx年10月8日到13號,我和其他九個同學一起在大村小學實習。雖然只有短短的5天,但是我的收獲卻頗多。

  我們一行九個人是自己聯系的學校。大村小學的校長接待了我們,把我們分別分在了三年級到五年級的不同班,兩個同學一個班級。才進學校的時候,就發現孩子們好有熱情與活力,校園里很熱鬧。我和范永慧在五年級王加芝老師所帶的五年級二班實習,二班一共有三十六個學生。那是一個很普通的班級,紀律成績都不怎么好,有時候會很亂,亂到老師都不想來,但是上課的時候會稍微好。后來聽他們班的老師講,她們班都能比其他班平均分低十幾分。第一天只是熟悉了環境,了解了情況。他們班的孩子特別的調皮,有時候我都感覺有點力不從心。雖然實習只有5天,但是我真的感覺很累,每天學生們都很吵,有時候我在想是不是自己老了,沒有分精力了?總的來說,孩子們很可愛,一下課就圍著我們問這問那,再感到無奈的同時也很開心。

  教育實習實踐過程:聽課。教育實習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下,觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育實習的主要內容。我院規定在一周的實習中需完成至少15課的實習任務。我在教師的安排指導下,分別對四年級和五年級的語數外為主,其他課型齊頭的方式,積極主動的完成了聽課任務,收到良好的效果。

  一、語文

  教語文的郭老師是一個很有教學技巧和經驗的老師。比如在教學《推敲》時,她是先在上課前一些文章之后反復修改來引出本節課的內容,在帶同學們一起看本節課主人公作詩反復修改的情景。老師非常的細心,她會把課內的重點的詞語、生字都工工整整的寫在黑板上,然后帶著同學們一起學習,強調每個字。她還能一上課就調動了學生的積極性,讓孩子想要去細讀課文。比如在檢查學生對一個單元詞語的掌握情況時,是在黑板上書寫出詞語,然后問學生喜歡哪個詞語,為什么,并以該詞語造句。通過這種方法,不僅使學生掌握了詞義,同時還鍛煉了學生說話以及寫作的能力。聽了郭老師的課,我發現自己語文專業知識很差。積累不夠,這是最大的缺陷。作為一個語文老師,必須要有過硬的語文知識基礎。而且很多詞語的出處和相關的典故我也不知道,所以在未來的學習里,我要豐富我的語文知識,多看些書,最起碼讓自己能夠在別人問的時候不是一問三不知。

  二、數學

  數學是班主任王加芝老師帶的,講課比較形象具體,照顧到了學生的思維發展特點。同時也很好地注意到了知識的過渡。比如講“將數改寫成用億和萬做單位”這節課的時候,是先用角表示元,再過渡到用小數來表示元角分。再比如用長度講解小數時,是從分數到小數,然后總結出結論:在將一個數改寫成“萬”做單位時,要從右面的個位開始,向左數出四位,在它的前面點上小數點。在將一個數改寫成“億”做單位時,要從右面的個位開始,向左數出八位,在它的前面點上小數點。小學數學是一門應用性比較強的學科,可以說在生活中是無處不在的。王老師告訴我,在學習中應該安排充分的練習,讓學生掌握一種做題的方法,總結一類題的解題思路。王老師還告訴我們,現在的小學數學課程安排與以前不同,習題少了,沒以前詳細了,所以上課時更應該注意講解的詳細與否,必須安排足夠的習題讓學生做。對比王老師的課堂,我發現我講課的時候有很多的不足,課堂講的不夠詳細,練習也太少,根本不能達到讓學生學透的程度,作為一個未來的數學老師,我真的很慚愧,我以后一定會改進的。

  三、英語

  教英語的老師是個很年輕的女教師。上課的氛圍特別好,課堂上同學神激情四射,特別的有活力。她上課也很注意教學的生動性,比如她講一個動詞的時候,她會讓同學們模仿這個動作,然后讓同學們讀出來,在嘗試著拼寫。在講課文的時候,如果她讓背誦了,第二天她會讓同學們表演雙簧,特別的有創意。老師對學生要求也很嚴格。不能讀的句子單詞,總會督促學生認識。但是這個老師上課也有缺點,她的口語不好,L/N不分,有點誤導孩子。

  期待已久的實習周已經結束了,雖然只是短短的一個星期,但感觸還是蠻深的,以前作為一名學生坐在課室聽課,和現在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受,感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。在課堂上,學生會有很多狀況,還有各種想法,在這一點上,我認為他們的想象力是我們應該呵護的重要方面,這就要求一個教師上課要有靈活的思維,要有較強的課堂駕馭能力。所有的這些讓我明白,我們應該多多鍛煉自己。積累教學經驗,找到正確靈活的教學方法。

  不過還是有很多的問題,現在的小孩膽子都太大了,我們是十一之后取得,在五(2)班里面得有將近十個一點作業都沒做的,我自己感覺很吃驚,感覺很無力,如若我遇到這樣的班我肯定頭疼,老師也只能給他們延長交作業的時間,這個嚴重需要家長的配合,不然老師真的很難做。

  總之,這次的實習讓我明白了很多,懂得了很多。在以后的日子里,我要多多鍛煉自己。爭取做一個合格的老師,爭取做一個好老師。

師范實習報告 篇2

  今年*月,我從***師范學校畢業了,畢業后,我來到了***學校進行實習工作,實習工作對于我來說是異常辛苦的,用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應才更好地說明了實習有效。這是指導老師對我的信任,才放心把手頭的工作,手頭的課程移交給我,她在一旁指導。她既是我的教學指導老師也是班主任指導,雙重身份集于一身,這樣交流起來更方便,快捷。指導老師給我制造了許多機會,讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作,內容包括作文批改與評講、監考、改卷、評卷,練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操,確定貧困生人選、感化后進生、做好學生的思想工作等。

  由于上的課比較多(有三十節課左右),班主任工作也比較忙,每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校,中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的學生已形成了創作投稿的風氣,不少學生都會找老師幫忙修改,這是一項不輕松的工作。為了鼓勵他們,激發他們的寫作興趣,盡力幫助他們,給他們意見,幫他們修改,一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說,兩周能夠養成一個習慣。在實習的這幾周里,我養成了不午休的習慣,就忙著給學生修改作文。有的學生是急性子,上午拿來,下午希望老師改好,然后再結合老師的意見自行修改,這種精神值得表揚,但有時催的太急,我總覺得修改得不夠細致,過于粗糙。午休沒了,晚上也得用上,經常備課到深夜,由于每天都有語文(教學案例,試卷,課件,教案)課,連續幾課時就得熬上好幾個晚上。現在知道為什么“每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈,總看見您伏案備課的身影”了。直至現在才能體會老師的艱辛與偉大,認真備課就是為了能上好每一堂課,為了傳授更多的知識給學生。

  精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,我們知道,痛苦與快樂是相生相成的,痛苦的背面是快樂,越過痛苦就能收獲快樂。學生快樂所以我快樂,這是我實習的信條。每堂課上,看到學生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我覺得累也值得!聽到學生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”,我覺得苦也應該!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,快節奏的實習生活中充實著,快樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受。所以在最后一星期里,我要繼續與他們為伍,共同學習,共同進步,共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,永不褪色。

師范實習報告 篇3

  好象總是在感嘆時光飛速。現在我就在做著這樣的事,感覺還是在前幾天去的傳營實驗,而我現在已經坐在學校的電腦前打我的實習總結,才發現時間真的好快啊,將近兩個月的實習生活已經結束了。或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方,所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很快樂,對著一張張充滿朝氣的面孔,欣慰的感覺不言而喻,也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路。太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點,只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我"高老師",第一次批作業批到手都酸了,第一次管理一個班級,太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財富。

  通過這段日子的實習,我體驗到了為人師的滋味,真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過,我得到了一次比較全面系統的鍛煉,也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思,這一直是我這么多年來努力追尋的目標,我終于可以領導一些人,我自己說了算了,有點偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么,從來不敢多問,而現在的的孩子卻不一樣。他們心里有許多的為什么,也有自己獨特的思維方式。

  實習一開始,我聽了不同英語老師的課,各老師都有自己的教學風格,很值得我學習,可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽課,第二周開始我就講課了,最難忘的要屬自己的第一節英語課了。剛開始的時候挺緊張的,教案上的環節和學生的互動都打亂了正常的順序,后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我,我也給自己增加了不少的信心,終于成功地講完了第一堂課,之前擔心的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后,我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現在的我站在講臺上已經可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

  作為實習班主任,我只有一個最強烈的感覺,那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友,我惟有仔細傾聽,耐心詢問,認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我帶的班級是三年級中的重點班,學生的素質非常高。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。在整個實習期間,我認真完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習課等監督與指導工作,詳細做好班主任工作,積極主動與學生進行交流,融入到他們當中。尤其是他們班主任去大連學習的那四天,更讓自己累的回寢室躺那就不動。

  現在我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子。不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子。現在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人。

  實習期間由于經驗不足,還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進,向一名優秀教師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱情的關愛,他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺,走過令我難忘的實習生活。英語組的蔡姐和章姐都給了我許多幫助,每次我講完課他們都會給我評課,指出我的不足的同時也不忘給我足夠的肯定,這對我來說(本公文由免費提供,轉載請注明!)是很大的鼓勵,讓我有自信上好了以后的平行課。所以當我打這個總結的時候發現自己的舍不得,舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,是他們讓我對以后有信心,舍不得那些真心給我們幫助的指導老師。班主任教學工作方面我得到了很大的提高,是走向教師崗位的重要一課。

  總的來說,這次實習,對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學習的東西太了。只有堅持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質才能有成功的一天。不是說要給學生一滴水,老師要有一桶水嗎?我想我需要學的真的是太多了,得繼續錘煉,不怕苦,不怕累,就怕學生不喜歡自己?

  好象總是在感嘆時光飛速。現在我就在做著這樣的事,感覺還是在前幾天去的傳營實驗,而我現在已經坐在學校的電腦前打我的實習總結,才發現時間真的好快啊,將近兩個月的實習生活已經結束了。或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方,所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很快樂,對著一張張充滿朝氣的面孔,欣慰的感覺不言而喻,也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路。太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點,只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我"高老師",第一次批作業批到手都酸了,第一次管理一個班級,太多的第一次~~~~~~~對我來說都是一筆很寶貴的財富。

  通過這段日子的實習,我體驗到了為人師的滋味,真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過,我得到了一次比較全面系統的`鍛煉,也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思,這一直是我這么多年來努力追尋的目標,我終于可以領導一些人,我自己說了算了,有點偏激的心理做怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么,從來不敢多問,而現在的的孩子卻不一樣。他們心里有許多的為什么,也有自己獨特的思維方式。

  實習一開始,我聽了不同英語老師的課,各老師都有自己的教學風格,很值得我學習,可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽課,第二周開始我就講課了,最難忘的要屬自己的第一節英語課了。剛開始的時候挺緊張的,教案上的環節和學生的互動都打亂了正常的順序,后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我,我也給自己增加了不少的信心,終于成功地講完了第一堂課,之前擔心的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后,我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現在的我站在講臺上已經可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

  作為實習班主任,我只有一個最強烈的感覺,那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友,我惟有仔細傾聽,耐心詢問,認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我帶的班級是三年級中的重點班,學生的素質非常高。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。在整個實習期間,我認真完成了班主任日常工作如早操、大課間、自習課等監督與指導工作,詳細做好班主任工作,積極主動與學生進行交流,融入到他們當中。尤其是他們班主任去大連學習的那四天,更讓自己累的回寢室躺那就不動。

  現在我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子。不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子。現在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人。

  實習期間由于經驗不足,還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進,向一名優秀教師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱情的關愛,他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺,走過令我難忘的實習生活。英語組的蔡姐和章姐都給了我許多幫助,每次我講完課他們都會給我評課,指出我的不足的同時也不忘給我足夠的肯定,這對我來說是很大的鼓勵,讓我有自信上好了以后的平行課。所以當我打這個總結的時候發現自己的舍不得,舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,是他們讓我對以后有信心,舍不得那些真心給我們幫助的指導老師。班主任教學工作方面我得到了很大的提高,是走向教師崗位的重要一課。

  總的來說,這次實習,對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學習的東西太了。只有堅持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質才能有成功的一天。不是說要給學生一滴水,老師要有一桶水嗎?我想我需要學的真的是太多了,得繼續錘煉,不怕苦,不怕累,就怕學生不喜歡自己?

  在學校里,在學生們喊我老師的時候,讓我看到了自己存在的價值,真的就是這樣的感覺,那個時候自己發自內心的高興。離開那里了,舍不得,真的挺舍不得的。三年一班每個孩子都在我心里刻下了深刻的印象。記得我常和他們說"我最不喜歡總告狀的孩子"現在想想卻對總告狀的孩子印象最為深刻,揮之不去的在腦海里過他們的樣子,如同放映電影一般在頭腦里過他們的樣子一個個都很深刻。

  今天當我要離開那個班級的時候,我的包被孩子藏的找不到了,門被孩子們堵住我出不來,在門口的旮旯里我和他們擁抱。我們班的富新博,于銘,高毓聰,抱著我哭怎么也不松開,他們的眼淚是那么的真誠,小孩子的心是最單純和最善良的。平時最淘氣的呂浩源說"高老師你走了,我們就好象失去媽媽的感覺一樣",當時我竟然感動的眼淚差點沒出來,這要在平時我一定會想"我有那么老嗎,充起量也就是你們的大姐姐"。但是孩子的心是沒有一點雜質的,他們現在的難過是真的,可能明天就會忘了你。后來我把電話號留下了,并答應以后有時間一定會去看他們,他們的班主任老師也說以后高老師會回來看你們的。我走下樓的時候,孩子們又把我堵在了教學樓門口,哭的孩子更多了,付饒哭了,平時最愛問問題的欣然哭了,我經常教訓不要總告狀的:耿瑞良非扯著我要我學校的地址,好多的孩子讓我感動的不能言語,我就看著他們在操場上大冷的天抹著眼淚說"高老師"再見!!!"高老師"你一定要再來看我們!!!

  就在剛才富新博打來電話,在那邊一個勁的哭,哭的我心情特別的不好。總是在失去的時候慨嘆不舍,這次的實習或許是我終身都會難忘的,太多開心的,感動的事情了,那么以后我一生要從事教育事業會不會有天也厭煩?我希望自己能成為一個好老師,努力吧!!!相信自己會的!!!最后真心感謝我的帶隊老師和我實習學校的指導老師吧!!!還有傳營實驗三年一班所有可愛的孩子們!

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