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上半年初中語文教研組工作計劃

時間:2021-06-12 18:27:58 工作計劃 我要投稿

上半年初中語文教研組工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的上半年初中語文教研組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

上半年初中語文教研組工作計劃

上半年初中語文教研組工作計劃1

  一、指導思想。

  結合本校實際,進一步認真學習語文課程標準,領會課標精神。以營造學習型校園為抓手,充分發揮教研、師訓及信息技術的整合優勢,發揮教研的先導、服務功能,用心開展小型、切合實際的教研活動,以培養學生的自主創新及實踐潛力為重點,以課堂教學改革為重心,透過學習、實踐、反思、再實踐等途徑,將課標理念真正落實于教學實踐中,促進語文科組師資隊伍的建設及教學質量的提高,實現教學相長,師生共同發展。

  二、主要工作。

  (一)、完善常規工作,規范群眾備課。

  1、同伴互助,務實備課環節。開始推行“單元分課主備后再群眾備課法”,每周安排一次以備課組為單位的群眾備課,備課組每周利用空課再開展群眾備課活動1-2次。真正做到集老師們的智慧,備好每一個課時。教學設計杜絕照搬參考教案或課件。備課做到“四”突出:突出對教材的理解,務必正確、全面、深刻;突出對方法的選取,既要選取教法,又要選取學法;教學過程突出重點,解決難點;突出對差生的思考,讓他們參與教學過程,獲得可能的發展。

  2、倡導進行“第二次”備課,用挑剔的眼光審視自己的教學行為,從理論和實踐兩方面觀察,比較來寫好教后反思。作業要精心設計,壓縮死記硬背的知識,增加綜合潛力檢測資料。綜合作業每周1次;實驗班一學期大小作文不少于8次,普通班不少于6次。

  3、加強相互聽課的力度。繼續提倡相互聽課,跨學科聽課,擴大聽課面。一般教師不少于10節。

  (二)、規范科組活動,提高教學實效。

  1、深入課堂教學研究。

  根據學校工作安排,努力做到本科組成員人人有一堂研究課,老師們透過互相聽課、互相學習和借鑒,以促進自己的教學水平。大家的愿望是相同的:教書育人。每位教師都有自己的好方法。如果與大家共同分享,那么受益的不僅僅是老師,更是我們的學生。

  2、人人參與,強化研課、評課過程。

  平時經常開展研討活動,保證教研正常活動。并針對同一資料的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進行研究、討論,互相取長補短,共享教學資源。認真開展組內的“一課三議”活動,組內教師人人上課。研課在理論與技術支撐上做到“三個結合”:結合新課程理念,注重學生學習方式的革新;結合課題研究,注重成果的推廣應用;結合現代信息技術,注重教學手段的創新。評課遵循“三步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發言,人人受益。”

  3、建立定期學習、研究制度。

  根據學校安排的全組教研活動時間,周四下午第三節課時間(在會議室)組織教師群眾學習最新教育教學理論,集思廣益,切實加強課題研究。努力做到:圍繞一個問題,結合一個案例,深談一點體會。結合教學實際,深入課題的探索和研究,努力做到點與面結合,針對性與實踐性相結合,同時努力增強教師科研的服務意識、實踐意識和精品意識。

  (三)、開展多項活動,提高學生素養。

  1、加強學生學習行為習慣的培養,努力提高學生的作業習慣、聽課習慣,嚴格把握作業的質量,控制數量,及時批改,及時調控教學。加強寫字教學,持之以恒輔導學生認真寫好字。

  2、努力為學生創設課外閱讀的條件,加強對學生課外閱讀的指導和幫忙,認真輔導學生做好“札記本”,能夠開展演講比賽,辦小報,演課本劇等語文實踐活動,以增強學生閱讀積累的興趣。

  3、加強學生的`課外閱讀。用好學校的圖書室,使學生的課外閱讀總量到達或超過新課標的標準。

  4、加強學生的小練筆,閱讀與習作緊密結合。作文教學要注重激發學生寫作興趣和自信心,養成寫作的良好習慣;注重發展學生個性,培養創新精神;注重打好基礎,培養適應中考和社會需要的習作潛力。

  我們只有堅持以教學為中心,以質量為生命,加強教育教學管理,以"務本求實、開拓進取"的精神,才能把本組的教育教學研究工作推向一個新的高潮。

上半年初中語文教研組工作計劃2

  本學期,初中語文教研組工作,將繼續貫徹執行第三次全教會精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  一、學好理論,更新觀念,提高素質

  1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等,圍繞“減負”“素質教育”“創新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。

  2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

  3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。

  二、狠抓常規,改革教學,提高效率

  1、落實學科教學常規,重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規,改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,真正學好洋思經驗,牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創設教學情景,激活學生的求知欲,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面賂全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。

  2、加強常規調研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式,檢查常規落實情況。

  3、加強集體備課。發揮群體優勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。

  4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

  5、公開教研活動:

  第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠;第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬。

  6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學生視野。

  初一:積極與寫的興趣小組

  初二:寫作興趣小組

  初三:讀與寫興趣小組

  三、其他工作

  1、配合學校做好月考核工作。

  2、完成學校臨時性指派工作。

  20xx年2月22日

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